PODN.ZP.321.10.2026 przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli i dyrektorów szkół oraz placówek oświatowych województwa pomorskiego realizowanych w ramach RPS oraz działań statutowych PODN w Słupsku.
POMORSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W SŁUPSKU · Polska
Co dodaje TenderSignal
Jeden zdeduplikowany rekord z terminem, procedurą, historią zamawiającego, wynikami i porównywalnymi zamówieniami zebranymi z publicznych źródeł.
Opis zamówienia
Chemia pod lupą Egzaminatora- analiza zadań maturalnych i zagadnień na styku chemii i biologii Ciekawe pomysły na zajęcia rewalidacyjne – organizacja i inspiracje Ocena funkcjonalna w praktyce przedszkolnej/szkolnej – wsparcie ucznia ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi Analiza postępów uczniów w klasie zróżnicowanej - o ocenianiu i nie tylko Rodzina i środowisko rówieśnicze jako zasób w tworzeniu klimatu sprzyjającego zaspokojeniu indywidualnych potrzeb uczniów w klasie zróżnicowanej Z doświadczeń praktyka: Jak współpracować z nauczycielami – specjalistami? Z doświadczeń praktyka: Edukacja włączająca w oddziałach przedszkolnych i klasach I-III Jak wprowadzać interdyscyplinarność w klasie zróżnicowanej? Z doświadczeń praktyka: Rodzic trudny czyli jaki? Indywidualizacja procesu kształcenia zawodowego - praca z uczniem o zindywidualizowanych potrzebach edukacyjnych Jak pomóc uczniowi wybrać przyszłość. Techniki poznawczo behawioralne w doradztwie zawodowym Ile byków zmieści jedno CV. Dokumenty aplikacyjne i kreatywne formy prezentacji przed pracodawcą Praca z wartościami w procesie planowania kariery zawodowej Rozmowa która motywuje - coachingowe techniki w doradztwie zawodowym Gra o przyszłość - wykorzystanie gamifikacji w edukacji biznesowej i zawodowej Szkolny barometr lęku. Jak nauczyciel rozpoznaje wczesne sygnały zaburzeń lękowych i skutecznie reaguje Trudne zachowania u dzieci: praktyczny przewodnik behawioralny Praca z dzieckiem z rodziny dysfunkcjonalnej Neuro-Tiki. Jak mózg wytwarza ruchy mimowolne – nowoczesne strategie radzenia sobie z tikami w klasie Lęk u dzieci i młodzieży – praktyczne techniki CBT O krzywdzeniu dzieci – symptomy i sposoby reagowania Strach ma wielkie oczy – jak reagować na lęki u dzieci. Lęki rozwojowe i kliniczne Depresja u dzieci i młodzieży – jak rozpoznać i wspierać? Samookaleczenia u dzieci i młodzieży – zrozumieć i odpowiednio reagować Zakorzenieni w tradycji: szycie ręczne na lekcjach techniki Malowanie na drewnie jako żywa lekcja historii i plastyki Dziedzictwo na drewnie: Regionalne techniki malarskie w edukacji szkolnej Sztuka z materiału: szycie ręczne jako żywa lekcja dziedzictwa Od sznurka do kultury: metodyka nauczania makramy na lekcjach techniki i plastyki Jesienna akademia pod żaglami – doskonalenia umiejętności żeglarskich Dźwięki z mocą: Jak wykorzystać muzykoterapię w pracy z dziećmi Taniec w rozwoju dziecka: teoria, praktyka, inspiracje Świąteczne inspiracje plastyczne Neuro-Diagnosta Dyskalkulii. Kompleksowa ocena funkcjonalna i profilowanie trudności w obszarze matematyki Holistyczna diagnoza potrzeb ucznia z chorobą przewlekłą. Współpraca szkoły i PPP tworzeniu indywidualnego planu wsparcia indywidualnego planu wsparcia Kształcenie obronne w praktyce Różnorodny Słupsk - kontekst religijny (historia i dzień dzisiejszy) Microsoft 365 Copilot Ocenianie w erze sztucznej inteligencji Animacja poklatkowa. Twój sposób na tydzień projektowy! Trudne tematy w prosty sposób. 3D, AI i algorytmika w Twojej klasie. Reforma'26 Cykl spotkań w formie warsztatu metodycznego. Pierwsze kroki z Pythonem -pewność w nauczaniu Pythona od podstaw Laboratorium podejrzliwości, czyli zanim klikniesz. Bezpieczny prompt, dezinformacja i cyberzagrożenia Od scrollowania do działania. Techniki poznawczo behawioralne w pracy z uczniami nadmiernie korzystającymi z technologii Generatory kart pracy z AI oraz tworzenie interaktywnych zadań edukacyjnych Gotowość szkolna w obliczu wyzwań. Diagnoza funkcjonalna i rola PPP w indywidualnym wspieraniu dziecka Dyskalkulia jako inny sposób myślenia. Odkrywanie i rozwijanie potencjału uczniów w obszarach pozamatematycznych Projektowanie lekcji rozwijających sprawczość ucznia zgodnie z nową podstawą programową 2026 Od oceniania wiedzy do oceniania dla uczenia się – praktyczne rozwiązania Jeden materiał – wiele możliwości. Jak różnicować poziom trudności Feedback, który rozwija uczenie się: ocenianie kształtujące w praktyce językowej Czy to, co widzę, jest prawdziw
Historia zamawiającego w naszych danych
POMORSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W SŁUPSKU
Kontekst rynkowy
29 podobnych udzielonych zamówień · Training services
Sprawdź dopasowanie przetargu do swojej firmy
Po rejestracji otrzymasz prywatny ranking dopasowany do profilu firmy.
Wypróbuj bezpłatnie